为切实提高康复教师的教学能力，夯实教学基本功，搭建教师交流互鉴的成长平台，近日，一场精彩纷呈的康复老师说课比赛在综合教学楼108教室顺利举行。来自医药健康学院康复治疗技术教研组的五位优秀康复教师齐聚一堂，以专业的教学设计和饱满的教学热情，充分展现了康复教育领域的教学活力与创新精神。
本次比赛以“提升教学能力，优化康复教学”为核心目标，要求参赛教师围绕课程重点，从教学目标、教学方法、教学过程等多个维度展开说课。通过“以赛促学、以赛促练”的方式，不仅检验了教师的教学功底，更为他们提供了一个相互学习、共同进步的平台，助力教师全面提升教学水平与专业素养。
杨素娟老师以《康复评定技术：关节活动度的评定》为题，运用理实一体化的教学模式，将抽象的理论知识与生动的临床案例巧妙结合，她通过现场演示和互动提问，引导学生快速掌握评定要点，充分体现了“做中学、学中做”的教学理念。
黄文惠老师带来《运动治疗技术：腘绳肌牵伸技术》说课，她通过正确与错误姿势的对比示范，清晰讲解了腘绳肌肌肉牵伸的要领与注意事项。黄老师注重细节把握，强调操作规范，突出了课程的实用性与安全性，为学生今后从事临床工作打下坚实基础。
史明薇老师聚焦《临床疾病概要：脑卒中的康复》，系统拆解了脑卒中患者从急性期到恢复期的康复阶段划分。她结合真实病例，深入浅出地讲解了多学科协作在康复过程中的重要作用，教学逻辑清晰，内容层层递进，展现出扎实的专业功底与教学设计能力。
王姗姗老师围绕《临床疾病概要：糖尿病的康复》，从饮食控制、运动疗法、药物管理等多个维度，全面阐释了糖尿病全周期康复的教学重点。她特别注重培养学生与患者沟通的能力，通过角色扮演等互动方式，强化学生的“患者教育”意识与技巧。
瘤子凤老师以《中医传统康复：针灸》为题，介绍了常用康复穴位的定位方法与操作规范。她将传统中医理论与现代康复理念相融合，提出中西医结合的康复教学新思路，充分展现了传统康复技术的独特魅力与实用价值，为康复教学注入了新的活力。
比赛过程中，五位教师各展所长，教学设计各有特色，既有理论深度，又具实践温度，充分展现了康复教师队伍的专业素养与教学热情。
比赛尾声，李福胜院长对各位教师的表现进行了细致点评。他在充分肯定教师们教学亮点的同时，也提出了中肯的改进建议，并强调此类比赛对于提升教师教学能力、促进教学改革具有重要意义。他指出：“说课比赛不仅是教学技能的比拼，更是教育理念的交流与碰撞，希望各位教师以此为契机，持续优化教学方法，提升教学质量。
此次康复老师说课比赛不仅为教师们提供了展示自我、交流学习的平台，更有效激发了教师队伍的教学创新意识，推动了康复教育教学水平的整体提升。未来，医药健康学院康复治疗技术教研组将继续开展形式多样的教研活动，不断完善教师培养机制，助力康复教师专业成长，为提升康复教育质量、培养高素质康复人才奠定更加坚实的基础。
